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以全语言教育理念(Whole Language)学习英文,逐步形成英语思维

从四个方面进行苏州少儿英语培训

结合当下苏州少儿英语培训的方法,我们总结出来从四个方面落实孩子学习英语的方法。这四个方面大家并不陌生,就是听说读写,只不过我们在传统教学的基础上,将枯燥乏味的内容,以生动有趣互动的方式呈现出来。

苏州少儿英语培训
在英语环境中,孩子通过不断听老师说,加上老师的动作、行为或是老师所展示的图片理解所说的内容,并不断跟着老师重复模仿,做到看图识字;只有听到了听准了音节和具体的发音,才能跟着老师不断模仿,多次重复,不仅做到记住单词,还能够与标准的发音进行对比,纠正错误读音。和听相互配套的就是说,在孩子头次说英语的时候,是需要不断得鼓励的,记住不要怕孩子说错,孩子在小时候改错误的能力是很强的,只要敢说,我们就可以通过一遍遍说的过程中发现问题,并将问题加以改正,这样孩子就会更有自信,从而不断说英语,平时老师和家长也可以定期对孩子进行英语沟通。其实,每个孩子学习英语都要经过这个过程,但是有的孩子不太喜欢说话,性格内向,越是不想说话,口部肌肉训练的时间就越少,英语语感就越少,这样每次都会发生同样的问题,所以孩子的学说就像说英语和中文一样,经常说才可以,家长可以让孩子听英语儿歌,看英语动画片,指定的教材,合理的安排复习时间。

苏州少儿英语培训
朗读的过程是根据发音来确定字母、单词、句子的发音规则,这可以按照标准的发音或模板来读,孩子读后,可能自己不能判别是否符合要求,老师或家长可以指导,纠正朗读中可能存在的不恰当的发音,需要明确模糊的地方。朗读是加强发音的耳朵记忆印象,阅读是加强视觉记忆,阅读方法目前流行的有很多种,尽量选择比较科学有效的,老师教的方法可以选用参考,不管什么方式的阅读方式,在定型之前确保正确,保持正确的阅读方法,及早纠正不良的习惯。从抄写、默写、字母开始,应先要背诵,根据老师教的记忆默写,如果不能写则对照写,然后通过背诵记忆,根据发音的不同可以对应字母、单词、句子,在这种情况下,大量的读书可以加强发音的基础,之后再写就可以明确区别。26个字母会写了,就看单词的组合,语法的应用,有的时候让孩子拼写单词和句子的时候,边写边读边思考,就像春耕播种一样,来来回回要有深度和效果。
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